2007学年第二学期

第一周国旗下讲话材料

开学典礼上的讲话

宓彤波

各位同学、各位老师新年好！

在深入学习贯彻党的十七大精神的日子里，2007年满载着丰收的喜悦离我们远去，2008年承载着美好的希望悄然来临，过去的一年，在全体师生的努力下，学校获得了36项集体荣誉，其中含金量较高的有：浙江省防震减灾科普基地、浙江省健康促进银牌学校、浙江省档案工作二级目标管理达标学校、嘉兴市新一轮中小学行为规范示范学校、嘉兴市教育科研先进学校、嘉兴市科普教育基地、嘉兴市中小学标准化实验室等等。2007年高考也取得了新的辉煌，除桐高外、各项高考指标均列桐乡市第一，我校文科考生鲍秋月进校时，中考成绩列桐乡市1915名，而在高考中一鸣惊人，列全省文科564名。学校的教师队伍也是名师辈出，07年获省、市荣誉的教师达25名，至今获嘉兴市、桐乡市各类名师已达59名，获硕士学位的教师有11人，在读硕士生有16人，马中江、施新梅老师在全省物理实验展评活动中夺得全省第1名，李荣华老师去日本参加中国画家名人展，田梅华、施新梅、王良平三位老师评为“首席班主任”，优秀教师的快速成长为学生在茅高能够“读好书”创造了条件，为学校的科学和谐发展奠定了基础。

同学们、老师们：2007年的成绩只能说明过去，我们的目光应放眼2008年，在新的一年中，如何使茅高做出更大的成绩，比兄弟学校更具魅力，那就需要我们认真学习十七大精神，正确处理好做人、做事、做学问的关系。

《左传》上讲：太上立德，其次立功，其次立言。立德就是讲做人，立功就是做事，立言就是做学问。

第一先谈做人。做人是一种通俗的说法。它指的是一个健全人必备的基本素质，它是思想品德、道德规范、世界观、人生观、价值观以及各种非智力因素，如情感、意志、毅力等方面的总和。2004年9月教育部发布了《中小学生守则》10条。《中学生日常行为规范》40条。我们印在《茅盾中学学生手册》的首篇，它是行为规范的准则，也是品德发展的“底线”。学生品德不是“说会”就会的，而是“做会”的。在有监督的条件下能“做”是第一步，在没有监督的条件时能够自觉做才是走向成熟的标志。

    上学期在学生行为规范方面学校重点抓了文明礼仪，文明使用洗手间和跑操三个方面，取得了一定的成效，但也存在着不少的问题：有的学生穿着不象学生样，带手饰、说粗话，有的学生使用洗手间不文明，踢门、不冲洗，有的学生课间操逃避、动作马虎等，除这三项要求外，一些不文明的行为也经常抬头：用餐后不倒餐盘，在教室吃泡面、乱扔废纸、上课或自修时上厕所、吃东西、打磕睡等等，这都反映出一个学生的素质，素质低下的学生是不受欢迎的，奥斯特洛夫斯基说：“人的美不在于外貌、衣服和发式，而在于它的本身，在于他的内心，要是人没有内心美，我们常常会厌恶他漂亮的外表”，天桥上横幅写道：“从小事做起，从身边做起，从现在做起，塑造具有完美人格的茅高人”，就是希望大家从捡一张废纸、关一次灯、扛一桶水、帮一次忙、让一次座做起，我样提倡男做谦谦君子，女做大家闺秀。

    第二谈学会做事。做事首先要讲诚信。在中国传统文化中，诚和信分别是两种美德，诚与信的共同点就是真实。孟子说，诚者，天之道也；思诚者，人之道也。他从天人合一的高度确定了诚的地位。诚信教育重在实践，重在体验。惟有诚信之人，才能做出诚信之事，惟有诚信之人，才能追求科学，探索真理。在诚信做事方面，我们也看到一些阴暗面，有的学生考试作弊，有的学生捡到东西占为已有，有的学生撒谎欺骗学生，欺骗老师，有的学生甚至当面一套背面一套，故意损坏公物，偷盗他人财物，残踏诚信，没有原则，在老师处理纠纷时有的知情者也往往一问三不知，包庇坏人坏事。专家指出青少年正处于“特殊时期”，什么是该遵循的，什么是该肯定的，什么是该重建的，许多人还茫然无知，而对五彩缤纷的社会，人性中善的恶的，美的丑的，真的假的，还缺乏选择能力、判断能力、自控能力，这就需要教育启蒙，需要老师点拨，人只能由人来培养，心灵只能由心灵来感召。目前社会上出现的道德失范，诚信缺乏会给我们学生的成长带来一定的负面影响。同学们要学会辨别，做事勿以善小而不为，勿以恶小而为之，诚信做事，实事求是。

第三讲学会做学问。现代汉语词典对“学问”的解释是：正确反映客观事物的系统知识叫学问，而知识是生活经验的积累，是人生智慧的源泉。教育的全部意义就在于揭示知识与人的生活，生存和发展的内在联系。

去年1月15日《钱江晚报》报导了96岁高龄的国学大师北大教授季羡林老先生，季老几十年来写下了一千一百多万字的学术专著，一百多万字的文学散文，在中国传统文化、文学理论、语言学、文化学、历史学、中国翻译史等领域都是顶尖人物，季老的治学秘诀是什么呢？季老说：我现在恨不能每天有48小时，我现在不敢放松一分一秒，如果稍有放松，就感到十分痛苦……。

在上学期期末联考中，许多同学身手不凡，由数据显示，高一成绩最高的学生列全市前100名，高二理科成绩最高的列全市前80名，高二文科成绩最高的列全市前50名，高三理科成绩最高的列全市前25名，高三文科成绩前35名中我校占3名，这些学生敢与桐高学生试比高，这既是他们的骄傲，更是学校的骄傲。我们也应清醒地看到少部分学生学习态度不端正，三天打鱼二天晒网，持得过且过的态度，也有的学生怕艰苦怕吃苦，作业拖拉，上课随便，也有的学生平时不努力，考试投机取巧，长此以往，怎样去面对会考、高考，怎样去迎接党和人民的挑选，又怎样去做一名中国特色社会主义事业的建设者和接班人？记不清是从哪里看到的一个故事，谈爱迪生发现电灯中灯丝的过程，爱迪生用了99种材料来做灯丝试验，结果，他失败了99次，第100次，他用了钨丝，这一次，他成功了。爱迪生却说自己成功了有100次，前面的99次，他是成功地发现了那99种材料都不能用来做灯丝的。又如两弹一星功勋奖章和国家杰出科学家钱学森，他今年97岁高龄，依然是中国航天的领袖。56年钱老白手起家搞中国航天，一个研究所仅有一部电话。60年，我国研制成功第一枚导弹，66年，我国成功发射第一枚导弹核武器，70年，我国第一颗人造地球卫星发射成功，继后又有今天“神舟”和“嫦娥”的升空。而钱老认为“在科学上，没有什么认识是最后的。在任何新的领域，我们都是小学生。自己50多年的研究取得那么大的成绩，钱老却说自己只干了千分之一，万分之一而已”。

我们茅高人应像科学家一样，像茅盾先生一样，在做学问上要学会求实、求真，凡有学问的大师无论是自然学科还是人文学科，科学的精神正是表现在对客观真理的孜孜不倦的追求。

各位同学，各位老师：

学校再次提出学会做人，学会做事，学会做学问，不仅是对学生而言，对教师对我校长都适用。只有学生成功，教师才会成功，只有教师成功，校长才能成功。2008年是奥运年，更高更快更强的奥运文化会影响一个民族，当然会推动一个学校，我们要抓住机遇提升品位。我们的目标是打造学校文化，促进内涵发展，把茅高办成一所“大气”的学校，“大师”辈出的学校，所谓“大气”是指学校呈现浓郁的书院气、书卷气、学术气，所谓“大师”，是指能掌起学校强势学科、优势学科、特色学科的品牌教师，只有名师，才有高徒。只有教师肚中有学问，学生心中才会有底气。

同学们、老师们，茅高是一片热土，茅高是我们的家园，在新的一年中，愿每一位茅高人学会做人、做事、做学问，迎着奥运，走向成功。