沈同学

———一个曾经是优秀的学生

——一个曾经徘徊在犯罪边缘的学生

——一个曾经流浪社会一个学期的学生

——一个最终也考上了理想大学的学生

他的故事，对于一个班主任，对于家长，对于学校，甚至对于广大的教育工作者读到的不仅仅是一个故事，也可能会是一种沉思，更可能是一种感悟……

沈同学，父母是桐乡小城市中典型的商人，从早到晚忙于自己的生意，没有时间照看自己的孩子。大伯大叔也都是本地的能人，近几年都“发”了，做煤炭生意的，开KTV，开洗浴城的。生长在这样的环境里，从小有这么多人宠爱着，到上高中起就养成了一个穿名牌，爱打扮，摆阔气，讲哥们义气，学习变得不努力了，还和社会上的人混在了一起，喝酒，抽烟了，成了典型的行为困难生和学习困难生。而且还严重的影响了班风学风，一时成了文明校园的“怪胎”。

在了解了沈同学问题形成的基本原因以后，我在努力的分析原因和对策。在学校里，教师处处在严格要求着他，同学也关心爱护着他，每次班主任的和老师的谈话都能唤起内心对正常学习生活的向往，对美好未来的希望，有时也能流下感动的泪水。内心也渴望回归做一个正常的中学生。可是是什么让他没有勇气面对自己，一次一次在老师面前说话不算话，一次一次的保证成了泡影？

我感觉到家长社会方面负有很大的责任。可历次的家访中也看不出家长对孩子不好的影响，可有一次无意的谈话让我感觉到了什么，在一次下课中，我无意的听到了徐晓海在和学生聊天说起，自己有个大伯是开茶室KTV的，做着大的生意，有一次沈同学和一个外面的同学因为有点矛盾打了架，回到家中和伯伯说起时，伯伯竞然说我们家庭后继有人了，（因为自己家的二个儿子比较软弱）甚至还抽出时间让他经营一点生意———到外面去收钱。（黑社会性质的），这样的家庭背景怎么不影响下一代的成长？

情况在继续恶化，在这样的家长“教导”下，孩子一步步的更走向了社会的另一面，进入高三的第二个学期，高三的冲锋阶段，他却硬要退学了，混社会了。

作为一位教师，一位班主任，看到这样的情况真是十分痛心的，一个原本天真可爱的学生，因为有了这样的环境，竟然放弃了自己美好的学业的学生，做教师的，内心上冲击是很大的，责任心在内心翻滚，此时，作为班主任的我，唯一的感觉是不能放弃，不然，那学生将来一定会后悔，我作为教书育人的教师也会内心不安的。

在沈同学退学的时间里，我又家访了二次，和家长作了几次勾通，也和沈同学讲明白，现在你的思想不等于你半年后的想法，半年后，比你学习还不好的学生，经过努力，考上了理想的大学，而你，一个曾经学习很好的学生，一个有经济条件优越的家庭，怎么会在人生最美好的时光退缩了呢？当时沈同学也表现出混社会的无奈，也表露出对学校生活的向往和与对大学的向往。然而，他就不肯去原来和班级上学。在这种情况下，我说，我们老师是不会放弃每一个学生的，我们茅盾中学在你们入学的第一天，就注定你是茅高人了。基于他这样的情况，我说我会每个星期给你寄复习资料，而且现在也是复习阶段，只要你好好的利用好时间，完成相应的习题，有问题到学校老师那里问，坚持下来，发扬钻研的精神，大学的路还是为你开着的。当时沈同学就感动了，发誓一定要好好学习，再也不能辜负老师的期望，更不能拿自己的前途开玩笑了，在距离高考还只有六十天的时候，

沈同学努力了……

2005年6月6日，高考前一天，我就早早的打了沈同学的电话，和他一起准备了高考的准备工作，其他任课教师也专门和他讲了考试的注意事项，甚至把高考时期的住宿也放在了我的家里。

经过漫长的等待，高考成绩出来了，考上了专科，上了第四条线……

他的父母笑了，他自己也笑了

我精心的为他参考了一所上海的大专院校，也打了咨询的电话

2005年8月，收到了录取通知书

从这件事中，使我深刻的体会到了，教育需要学校教师，需要家庭，需要严厉，也需要宽容，在这个社会里，更需要爱心和责任心，学生还是孩子，宽容学生是一种美德，也是一种教育的艺术。我们要学会宽容学生，宽容学生的错误，宽容学生对教师的无理。给他们改过的机会。这同时也是在教会学生对人宽容，也是在教给学生做人的道理。我们要给学生思考的时间，要有耐心去等待，要巧妙处理问题。只要心中有爱，再冷的心也会暖和，再受伤的心灵也会康复。